eprintid: 12708
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 1650
dir: disk0/00/01/27/08
datestamp: 2022-02-09 04:34:57
lastmod: 2022-02-09 04:34:57
status_changed: 2022-02-09 04:34:57
type: article
metadata_visibility: show
creators_name: Gandasari, Prisma
creators_name: Pramudiani, Puri
creators_id: puri.pramudiani@uhamka.ac.id
creators_orcid: 0000-0002-9233-1557
creators_orcid: 0000-0002-9620-5283
title: Pengaruh Aplikasi Wordwall terhadap Motivasi Belajar IPA Siswa di Sekolah Dasar
ispublished: pub
subjects: ZA4450
divisions: 86206
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh aplikasi wordwall terhadap motivasi belajar IPA siswa sekolah dasar. Metode penelitian ini adalah eksperimen dengan bentuk desain Post-test Only Control Design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas V SDN Bojong Rawalumbu VI dengan total 83 siswa. Total Sampel untuk penelitian ini yaitu 54 siswa. Kelas kontrol untuk kelas VA yang berjumlah 27 siswa dan kelas eksperimen untuk kelas VC yang berjumlah 27 siswa. Instrumen dalam penelitian ini berupa angket yang terdiri dari 23 pernyataan yang sudah dinyatakan valid dan reliabel. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas menggunakan uji Liliefors, uji homogenitas menggunakan uji Fisher, dan uji hipotesis menggunakan uji-t. Hasil analisis uji-t untuk kedua kelas memperoleh nilai thitung> ttabel= 7, 79> 2, 0084, maka dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak
date: 2021
id_number: 10.31004/edukatif.v3i6.1079
full_text_status: public
publication: EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan
volume: 3
number: 6
pagerange: 3689-3696
refereed: TRUE
issn: 2656-8071
citation:   Gandasari, Prisma dan Pramudiani, Puri  (2021) Pengaruh Aplikasi Wordwall terhadap Motivasi Belajar IPA Siswa di Sekolah Dasar.  EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3 (6).  pp. 3689-3696.  ISSN 2656-8071     
document_url: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/12708/1/08_A_2021_Article_Wordwall_Edukatif_Prisma_Puri.pdf