TY  - JOUR
EP  - 308
N2  - Kompetensi guru profesional meliputi kemampuan guru mengenal peserta didik yang 
dilayaninya secara mendalam, menguasai bidang studi secara keilmuan dan kependidikan
dalam hal mengemas materi pembelajaran, kemampuan menyelenggarakan pembelajaran
yang mendidik mulai dari perancangan sampai pemanfaatan hasil penilaian terhadap proses
dan hasil pembelajaran serta pengembangan profesionalitas yang berkelanjutan. Namun
beberapa hasil penelitian memperlihatkan motivasi guru untuk segera ikut sertifikasi
bukanlah untuk meningkatkan profesionalime atau kompetensi mereka tetapi terkesan
semata-mata untuk mendapatkan tambahan penghasilan melalui tunjangan profesi. Penulisan
makalah ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran mengenai kondisi guru yang
bersertifikat pendidik, pengembangan profesionalisme guru di sekolah serta implementasi
Pengembangan Profesionalisme Guru. Metode yang digunakan adalah studi kasus sehingga
memperoleh deskripsi yang utuh dan mendalam dari sebuah permasalahan. Hasil temuan
berdasarkan penelitian terdahulu memperlihatkan bahwa guru belum optimal dalam
mengembangkan profesionalismenya, sehingga diperlukan pendekatan model kebijakan yang
komprehensip mulai tingkat sekolah sampai ke kementrian sehingga dengan beban kerja yang
ada masih tetap mampu mengembangkan profesionalismenya.
PB  - Program Magister Pendidikan IPS STKIP Pasundan Cimahi
JF  - SOCIUS Jurnal Pendidikan IPS
A1  - Gunawan, Rudy
IS  - 4
Y1  - 2011/12//
TI  - IMPLEMENTASI PENGEMBANGAN PROFESIONALISME BAGI  GURU
BERSERTIFIKAT PENDIDIK
AV  - public
SP  - 295
ID  - repository12
UR  - http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/12/
SN  - 2086-0633
ER  -