eprintid: 11517
rev_number: 6
eprint_status: archive
userid: 1625
dir: disk0/00/01/15/17
datestamp: 2021-09-22 12:39:01
lastmod: 2021-09-22 12:39:01
status_changed: 2021-09-22 12:39:01
type: article
metadata_visibility: show
creators_name: Sukmana, Indradi Kartika
creators_name: Amalia, Nur
creators_id: indradik15@gmail.com
creators_id: nur21amalia@gmail.com
title: Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning terhadap Peningkatan Motivasi Belajar dan Kerja Sama Siswa dan Orang Tua di Era Pandemi
ispublished: pub
subjects: L
divisions: 88201
abstract: Model Project Based Learning adalah salah satu model yang banyak dipakai oleh para pendidik pada kegiatan Belajar 
Dari Rumah seperti sekarang. Kegiatan Belajar Dari Rumah dengan menggunakan model Project Based Learning
dianggap mampu menjadi pengaruh dalam peningkatan motivasi belajar peserta didik sekaligus kerja sama antara peserta didik dan orang tua. Penelitian ini bermaksud untuk mengetahui pengaruh dari model Project Based Learning yang diterapkan selama kegiatan belajar dari rumah di kelas 4 SDN Grogol Utara 16 Jakarta Selatan terhadap peningkatan motivasi belajar dan kerja sama peserta didik dengan orang tuanya. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan rancangan penjelasan deskriptif. Pengumpulan data dalam penelitian melalui lembar pengisian kuesioner dalam google form yang disebarkan melalui grup whatsapp kelas. Hasil yang diperoleh berdasarkan data yang dianalisis kemudian ditarik kesimpulannya adalah bahwa model Project Based Learning memiliki pengaruh terhadap meningkatnya 
motivasi belajar peserta didik sekaligus kerja sama antara peserta didik dengan orang tuanya. Hal tersebut dibuktikan oleh beberapa jawaban dari kuesioner yang diisi oleh orang tua dan peserta didik.
date: 2021-08
date_type: published
publisher: Universitas Pahlawan
official_url: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.1068
full_text_status: public
publication: Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan
volume: 3
number: 5
pagerange: 3163-3172
refereed: TRUE
issn: 2656-8071
citation:   Sukmana, Indradi Kartika dan Amalia, Nur  (2021) Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning terhadap Peningkatan Motivasi Belajar dan Kerja Sama Siswa dan Orang Tua di Era Pandemi.  Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3 (5).  pp. 3163-3172.  ISSN 2656-8071     
document_url: http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/11517/1/1068-4651-1-PB.pdf